尼布甲尼撒王的夢

看完這個有關於上海教改的影片後影片後有感而發http://www.youtube.com/embed/7hVF9wiaYEk  ，覺得希望讓小朋友在教室中有更多練習“提問，思考，表達”的機會，於是第一次在上的兒童主日學嘗試加入這樣的元素。開始教之前本來很緊張怕小朋友會都不理我，還一直禱告希望不會太遭，沒想到他們真是優秀，表現超乎我的預期。

範圍是但以理書2:27~49節

一開始為了要引起學生的學習動機，老師詢問大家有做過什麼樣的夢，最可怕最開心的什麼都可以～～小朋友有的說在天上飛，吃雲（他說雲比棉花糖難吃），被充滿黏溢的怪獸吃掉，自己吃自己...然後帶到說，今天我們要來聽聽看巴比倫王尼布甲尼撒做了什麼惡夢？

為 了加深學生們的印象，老師開始唸2:31~35節（王阿，你夢見一個大像...)，小朋友每個人有紙和蠟筆，要根據老師唸聖經上對這個夢裡面的描述，運用 自己的想像力畫出來這個可怕的像，老師沒念到部份都可以自己隨意畫沒有限制，於是每個孩子都努力的畫出了他們心目中可怕的雕像（作品如照片），然後讓小朋 友簽上代表他們自己的名字（可以是綽號，塗鴉任何方式，只要認得是自己的就好）。

接下來請小朋友翻開聖經讀本，大家輪流唸，不一樣的是，他們在聽別人唸的時候，要用鉛筆註記自己有問題的經文或是地方（問題不限，簡單或難都可以，亦沒有標準答案，只要願意嘗試發言和思考的都很棒），等下念完以後，可以到台前來發問，就可以蓋一個章，然後大家一起討論幫他回答疑問。

印象很深刻的是...

2:27~28小朋友問說“為什麼其他的哲士，用法術的，術士，觀照的...都沒有辦法解夢？”其它小朋友就回答說“因為尼布甲尼撒王根本忘記自己做了什麼夢阿？自己都忘了別人怎麼解？”（是阿強人所難！！），“因為他們求問的別的偶像不是耶和華神” （酷哦孩子！）

2:35 小朋友問說，石頭打到腳會什麼會全身碎掉？而且那個腳是半泥半鐵做的，鐵應該不容易被石頭打碎吧？！（非常有道理！！）正當我想不出答案的時候，其它小朋 友就回答說“那個應該是火石，所以把鐵融化了”（有道理又有創意！）另一個小朋友說“那是譬喻，那個石頭代表神的國，所以非常有能力”（天哪！標準答 案！！）

還有一個問題是...
2:44天上的神必另立一國，永不敗壞，也不歸別國的人，卻要打碎滅絕那一切國。問題“那為什麼神的國要打碎滅絕其他的國家？“（好問題！）小朋友就回答說”因為神的國很強大“（沒錯！），還有的說”因為他們做壞事還拜偶像“（厲害！！老師都不用教了！）

看到這裡，家長們可能會想說，天那是哪家的孩子？！（沒錯！就是你家的孩子！！！）哈哈～～不具名是因為不希望大家互相比較，因為只要願意發言的都很有勇氣都值得鼓勵，只是讓大家知道，孩子其實是潛力無窮的！！！

因 為這個像各代表不同的國（羅馬，波斯，神國，希臘，巴比倫），老師不想直接給孩子們答案，於是請大家自己選一個喜歡的國家，回家蒐集資料，下次帶來課堂上 分享（形式不拘：可以用ppt，影片，畫畫...）

以下附上教案＆PPT（上課的時候沒有完全照著用，有做些微調整）歡迎大家自由使用和回饋哦！！
教案下載
PPT (需使用軟體prezi,有興趣可詢問如何使用)
http://prezi.com/lqt6guzevp-o/22749/?kw=view-lqt6guzevp-o&rc=ref-36845833

小朋友的作品如下~~

世界的光/元宵節

經文	耶 穌 又 對 眾 人 說、 我 是 世 界 的 光 ． 跟 從 我 的 、 就 不 在 黑 暗 裡 走 、 必 要 得 著 生 命 的 光 。	（約翰福音8:12）
信息故事	約翰福音8:12~14節
時間	10:40~12:00
下載	世界的光PPT, 光的廣告影片B

10:40~10:50	排桌椅&點名
10:50~11:00	暖身活動： 有兩種暖身活動A適用於元宵節時，B可以用在任何有關耶穌是光的教導

A. 元宵節

1. 下個禮拜是什麼節日？元宵節的由來<影片A> http://www.youtube.com/watch?v=BBhH9ILDKts
2. 元宵節都做什麼？吃湯圓，做燈籠，猜燈謎
3. 現在的燈籠都是裝電燈，早一點的時候是裝蠟燭，更古早的時候是油燈，雖然有一點不一樣，但是他們共同的特點是？都會發光
4. 你們記得耶穌說過祂是什麼嗎？是世界的光

B. 光的特性

1. 老師準備了一個有關光的影片，請大家看完後分享裡面說了哪些光的特性
2. 播放<影片B>http://www.youtube.com/watch?v=nwNJPDOnGAY
3. 影片中說光有哪些特性？小朋友回答說：帶來希望，溫暖，嚮導…
4. 你們知道嗎？耶穌曾說“我是世界的光”，他也為這個世界帶來了希望，溫暖，還有耶穌說“我就是道路，真理，和生命”，神的話是我們路上的燈，腳前的光，照亮我們前方的道路

  11:00~11:15讀聖經：約翰福音8:12~14

1. 請大家翻開聖經，我們來唸約翰福音8章12~24節，是有關於耶穌怎麼說祂是世界的光（遊戲：唸到“我”的時候，每個人都要拍手，沒有拍的人輪到下一個唸）
2. 耶穌說祂是世界的光，跟從祂的就不在黑暗裡走，必要得著生命光。聽起來有點抽象對不對，讓我們來看看這個影片，幫助我們更瞭解這段話à播放影片一：耶穌是世界的光 http://www.youtube.com/watch?v=fozqxNCjHg4
3. 請小朋友分享他們看到了什麼，心得

11:15~11:30應用

1. 我們看到耶穌是光，照亮他原本無助的生命，但是大家知道嗎？聖經上說我們也是世界的光哦「你們是世上的光。城造在山上是不能隱藏的。」（馬太福音五章 14 節）
2. 分享 活水泉教會，吉貝教會，埃及宣教，威克理夫？
3. 你們可能會想說，這些地方這麼多黑暗勢力，光靠我們一點點的基督徒有用嗎？老師要跟你們說一個故事從前有一個富翁，他非常非常的有錢，有一天他生重病快要過世了，他想把財產留給最有智慧的兒子，他向兒子們說，我有三間大房子，你們誰能用最少的錢把房子填滿，我就把財產都給他。結果大兒子想到稻草最便宜了，於是他決定買一大堆稻草把房子填滿，二兒子想到棉花也很便宜，於是他滿了很多棉花來把房子填滿，你們猜猜看三兒子買了什麼？他只買了一跟蠟燭，蠟燭的光照亮填滿了房子每一個黑暗的角落，這個大富翁很滿意，於是他把所有的財產都留給了第三個兒子。

11:30~11:55製作燈籠:在燈籠上寫下"耶穌是光" （以下提供兩個~三個製作方式,請老師選擇最適合自己班級的）

http://tw.myblog.yahoo.com/jw!cq_LXD2FFRZimOmb8xtTGehVUvOMZg--/article?mid=4467

http://tw.myblog.yahoo.com/jw!SkOaOQ.TQE9MvydYeqoNKX0-/article?mid=2045

11:55~12:00猜燈謎 （此部分僅供參考,各方說法不一）摘自http://www.goldenlampstand.org/glb/readglb.php?GLID=14501
http://www.bienaole.com/?p=1144

有人說，上帝特別喜歡中國人，否則怎麼會造那麼多的中國人？全世界兩百多個國家，而以中國人口最多，已經接近十四億了，連一些中文字也帶有聖經真理在其中，茲分述如下：

船（創六：15-22）

　　我們看到“船”字，就會想起挪亞方舟的故事。船字的左邊是舟，也即是船；右邊是八口，說明挪亞當時進入方舟是八口。方舟預表基督的救恩，在方舟 入面的人就得救了，在方舟以外的人卻全部滅亡。所以中國的船字完全表示了神為人類預備救恩的事實。可惜當時人類冥頑不靈，不肯聽挪亞傳義道而進入方舟。不 是神不施行拯救，是人愚頑不信以至自取滅亡。

福（羅一○：9-10）

　　“福”字的左邊是示字，在古中文則屬神字；右邊是一口田，表示口裏承認，心裏相信。因“田”字代表心，我們常說心田心田，就是代表心。正如羅馬 書第十章9至10節所說：“你若口裏認耶穌為主，心裏信神叫祂從死裏復活，就必得救。因為人心裏相信，就可以稱義，口裏承認，就可以得救。”一個得救的 人，就是一個有福的人。

義（約一：29）

　　“義”字的上邊是一隻羊，下邊是一個我。施洗約翰在約但河旁邊行走的時候，他看見了主耶穌就說：“看哪！神的羔羊，背負世人罪孽的！”“羔羊” 在“我”的頭頂，背負了“我”的罪，就使“我”成為義。世上沒有義人，都是罪人，但當“我”接受了基督代罪的救恩之後，就變成義人，這就是“因信稱義”的 道理。

聖（太六：9）

“聖”字的左邊是耳，右邊是口，下邊是王。人如果肯聽萬王之王耶穌基督的話，又口中常傳揚讚美主的美德，這樣的一個人，不成聖幾稀矣。主教我們 禱告，第一句就說：“我們在天上的父，願人都尊你的名為聖。”聖字的意思是聽神的話，並傳揚神的福音，一個肯遵主名為聖的人，他自己也成為聖人，故此傳道 人也被稱為聖品人。

來（太一一：28）

　　“來”字中間是一個十字架，左邊有一個人，右邊也有一個人，中間有一個大人。這個字完全代表了基督在十字架上代死的救恩故事。左邊的強盜因為不 信故此滅亡了，而右邊的強盜在臨死前因悔改肯接受基督而得救了。他向主說：“你得國降臨的時候，求你記念我。”主對他說：“我實在告訴你：今日你要同我在 樂園裏了。”（路二三：42-43）主耶穌曾應許說：“凡勞苦擔重擔的人，可以到我這裏來，我就使你們得安息。”因此這個來字是表明了十架的救恩，肯相信 接受者，就帶來樂園的安息，如右邊強盜一樣。

家（提前三：15）

　　西方有一句諺語說：“No Place like Home”，世上沒有任何地方比家更好。這個“家”字在古代寫法下面不是用“豕”，而是用“住”字，即是上邊有一個蓋，代表房屋，下面左邊是人字，右邊是 主字，就是家的意思，代表信徒家中有主同在。許多信徒家中掛着字畫：“基督是我家之主”。如果家沒有人，根本成不了家，但家中有人而沒有主，就成了豬家。 所以我們的家要有人，人丁旺盛，又有主，才最美好。

罪（創四：7）

　　“罪”字上面是“四”字，下面是“非”字，四非成為罪字。中國古訓有謂：“非禮勿言，非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿作”，四非就成了罪，其實一非 就已經是罪了，四非是罪上加罪。在加拉太書第五章19至21節裏，使徒保羅指出我們犯罪共有十五項這麼多。罪使人與神隔絕，罪使人沒有平安，罪帶給人類痛 苦，是罄竹難書，因此，上帝為了拯救我們脫離罪，不惜犧牲祂的獨生愛子為我們贖罪，藉着十字架的死，徹底解決人類罪的問題。人要脫離罪的捆綁，一定要接受 基督作救主。

造（創二：7）

“耶和華　神用地上的塵土造人、將生氣吹在他鼻孔裡、他就成了有靈的活人、名叫亞當。”上帝拿起地上的塵土，吹了一口生氣，亞當就成了有靈的活人，在地上行走。

  搭配遊戲

炸彈超人: 小朋友一開始分散在教室各處, 人數少可以用剪刀石頭布決定順序,人數多就輪流成為炸彈超人。每個小朋友一次跳一步(可以前後左右跳), 超人跳的時候要喊"炸彈超人"讓別人知道是輪到他, 和炸彈超人跳到同一條十字線(超人的前後左右)上的小朋友就被炸死了(可讓他們背經句或回答今天上課相關問題作為複習)。

燈籠一:孩子在紙燈籠上寫下"耶穌是光"






燈籠二(製作方式如有需要請詢問)





春聯的由來

主題經文	你們就說、這是獻給耶和華逾越節的祭．當以色列人在埃及的時候、他擊殺埃及人、越過以色列人的房屋、救了我們各家。	（出埃及記12:27）
教具	數十張紅色海報紙/春聯紙，毛筆或是水彩筆，黑色或金色墨水
	（如果春聯的材質不太吸水，可以考慮在墨水裡面加一點膠水增加附著力）
信息故事	出埃及記十二章1~14節，21~28節	（復習）
時間	10:40~12:00
下載	春聯的由來PPT，春聯的由來教案，影片一中國的年，影片二踰越節

10:40~10:50	排桌椅&點名
10:50~11:00	暖身活動
	大家過年都做什麼？ 快過年了，不知道你有什麼心情?應該是很快樂吧，有紅包可以拿，有假可以放，又不用補習，還可以出去玩。 美國人過年嗎? 美國人過聖誕節 伊朗人過年嗎? 3月下旬慶祝春天到來，人們湧上街頭生起夜火，然後全家人依次從夜火上跳來跳去，表示燒掉「晦氣」。 俄羅斯人過年嗎? 過復活節 你知道中國人為什麼要過年嗎? 中國人的過年，和以色列人的過年非常的像，奇怪，我們離這麼遠，基督教又非常晚才傳到華人世界，怎麼會像呢? 我們先來看看中國人怎麼過年? 播放影片一中國人過年 你們看到什麼？（春聯，年壽…）那以色列人怎麼過年？踰越節，請大家觀察以色列人和中國人過年相像的地方
11:10~11:30	讀聖經：出埃及記十二章1~14節，21~28節
	前言 （搭配PPT） 上帝的子名以色列人被埃及人俘虜做奴隸，以色列人的哀聲上帝聽到了，於是祂揀選摩西要帶領以色列人出埃及，但是法老的心剛硬，於是神降下十災懲罰要法老放以色列人走，前九災（水變血，蛙災，虱災，蠅災，畜疫之災，瘡災，雹災，蝗災，黑暗之災）神給法老機會但法老每次都反悔，第十災神要擊殺埃及頭生的長子（埃及人曾殺以色列人的長子） 唸到羊就要咩咩叫（先讀聖經，讀完後播放影片二） 觀察 第十災發生了什麼事？ 要殺什麼代替罪？（完全無殘疾的羔羊：耶穌） 要塗什麼在門框上？（耶穌基督流出的寶血遮蓋我們，同時滿足了上帝的公義和恩典） 結語 神使羔羊的血和生命代替了以色列人的罪，同樣神使自己的兒子成為羔羊代替我們的罪，所以我們每當看到春聯的時候，就可以紀念神的恩典 經句 你們就說、這是獻給耶和華逾越節的祭．當以色列人在埃及的時候、他擊殺埃及人、越過以色列人的房屋、救了我們各家。（出埃及記12:27）
11:30~12:00	做春聯（拿出事前預備的春聯紙＆毛筆，墨水）
	主賜平安，主恩滿溢，耶穌愛你，神愛世人，得勝有餘，出入平安，以馬內利，哈利路亞，彼此相愛，福杯滿溢，從新得力，靠主喜樂，靠主得勝，常常喜樂，不住禱告，凡事謝恩，恩上加恩，力上加力，平安喜樂，基督是主
＊＊搭配遊戲＊＊
水果的名字：每個人輪流說出自己喜歡吃的水果（最好不要重複，重複也沒關係），然後變成水果的名字（例如：我叫陳逸涵，喜歡吃草梅，我就變成“草莓陳”），然後就說“草莓陳，草莓陳，草莓陳吃完西瓜宣”以此類推，說錯或太慢的人就可以被處罰（抽籤，背經句，分享…） 大家輪流說出我的早餐吃什麼，然後數字一直加下去，例如“我今天早上吃了一個饅頭，下一個人說：我今天早上吃了一個饅頭，兩個包子，第三個人說：我今天早上吃了一個饅頭，兩個包子，三片蘿蔔糕”以此類推

看小朋友認真的神情

祝大家新年快樂！！！（連老師們也玩得很開心＾＾）

The Great Comission 大使命

經文	…你們要去，使萬民作我的門徒…	（馬太福音28:19）
信息故事	約翰福音21:1~19, 馬太福音28: 16~20	（復習）
時間	10:40~12:00
下載	大使命PPT ， 大使命教案，影片一約翰福音，影片二大使命

10:40~10:50	排桌椅&點名
10:50~11:00	暖身活動：基督徒大問哉？！（復習）
	老師說：等下考考大家的常識，對的用手畫圈，錯的用手話叉，等下上課會公佈答案，自己記得答對還是答錯，下課可以來跟老師領獎
	（其實重點不是對錯，只是為了引起孩子思考和學習動機）
	（錯）彼得原本的職業是馬車夫 （對）彼得三次不認主 （錯）耶穌不肯原諒彼得，所以彼得最後才會被倒釘在十字架上 （對）彼得回答三次愛耶穌 （錯）耶穌請彼得餓的時候把他的小羊烤來吃 （錯）耶穌說你們要“來”使萬民做我的門徒 （錯）耶穌所有的神蹟都記在聖經上了 （對）信耶穌基督是神的兒子就可以因他的名得生命
11:00~11:15	復習聖經：約翰福音21:1~19
	大家一起拿出讀本念聖經
	遊戲ㄧ凡唸到彼得就要用別的名字代替e.g.西瓜
	老師播放影片
11:15~11:25	復習聖經：馬太福音28: 16~20（大使命）
	拿出聖經馬太福音部份：大使命一起唸
	<一樣暖身遊戲>對的舉圈，錯的打叉，要說出覺得為什麼錯
	（其實重點不是對錯，只是為了引起孩子思考和學習動機）
	教會就是教堂 只有牧師可以傳福音 每一個人都可以傳福音 大人比小孩子會傳福音
11:25~11:35	請每位小孩寫出或畫出想到“教會”和“傳福音”，會想到什麼
	（請小朋友好好畫，老師會幫他們後製作成影片or PPT檔）
11:35~11:45	大家圍成圈坐在地上，請小朋友分享他的畫/話
	（不想坐地上的小朋友可以坐在紅色小椅子）
11:45~12:00	老師用PPT引導學生思考和討論
	老師播放影片二講解大使命的意義
	…你們要”去”，使萬民作我的門徒…
	老師分享自己的經驗（短宣隊＆佈道會）
	請小朋友在圈圈内和全班一起分享，或是排隊和老師分享自己如何應用這個經句，分享完即可領小禮物？！（單字卡）
如果有多餘的時間時間可以玩殺手 剪刀石頭步大躍進將全班分成兩隊，分別站到對面的靠牆，開始兩兩一對剪刀石頭布，贏的人可以跨一步，最先抵達的那隊獲勝，抑或是多少人數才獲勝，輸的人要回答今天學習內容相關問題 臉部剪刀石頭布創意剪刀石頭布，剪刀：微笑，石頭：嘟嘴，布：張大嘴巴，如果學生無法接受可以請他們自己想

孩子們的作品
（孩子畫下想到教會就想到：耶穌，十字架，兒童詩班...,想到傳福音就想到送別人聖經，將福音傳到世界地極...)